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中班社会教案《自己被别人打了怎么办》含反思

发布日期:2021-09-03 01:53浏览次数:
本文摘要:中班社会教案《自己被别人打了怎么办》含反思适用于中班的社会主题教学运动当中,让幼儿能选择一种处置惩罚问题的较好的方式方法,教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处,学习开端简朴的分析问题,快来看看幼儿园中班社会《自己被别人打了怎么办》含反思教案吧。中班社会教案《自己被别人打了怎么办》含反思 运动目的: 1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 2.教育幼儿能选择一种处置惩罚问题的较好的方式方法。 3.学习开端简朴的分析问题。

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中班社会教案《自己被别人打了怎么办》含反思适用于中班的社会主题教学运动当中,让幼儿能选择一种处置惩罚问题的较好的方式方法,教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处,学习开端简朴的分析问题,快来看看幼儿园中班社会《自己被别人打了怎么办》含反思教案吧。中班社会教案《自己被别人打了怎么办》含反思  运动目的:  1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。  2.教育幼儿能选择一种处置惩罚问题的较好的方式方法。

  3.学习开端简朴的分析问题。  4.教会幼儿做个胆大的孩子  5.幼儿可以用完整的普通话举行交流。

  重点难点分析:  重点:教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。  难点:学习开端简朴的分析问题,教育幼儿选择一种处置惩罚问题的较好的方式方法。  运动准备:  看录像  运动历程:  (一)导入  组织幼儿看一段录像。  两个小朋侪在玩一盒玩具,玩着玩着,他们同时发现了一件新玩具。

为此吵了起来,厥后又动手相互打对方。  (二)展开  1.引导幼儿分析解决问题。  1)教师请幼儿举手讲话,知道这是一种欠好的行为。

  教师:“录像看完了,我请小朋侪说说,这两个小朋侪做得好欠好,为什么?”。  2)资助幼儿分析问题。  教师:他们两个差池。

他们相互争、抢、打,只会浪费时间,效果他们谁玩到新玩具了?(谁都没有玩到)谁都玩不到新玩具,大家还都不兴奋,那么中二班的小朋侪,谁能帮他们想个好措施?  教师请幼儿动头脑、想措施,说出自己的看法。  教师小结:幼儿园里这种经常发生,解决的措施:a小朋侪要相互谦让,也可以一起玩。

b可以商量,相互轮流玩。c可以使用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。  2.组织幼儿再看一遍录像,引出新问题。

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  教师:请小朋侪接着看录像,他们两个又发生了什么事儿?  录像内容:户外游戏时,一个幼儿往前跑时潮后面看,不小心撞了前面的小朋侪,他赶快说:“对不起。”被撞的小朋侪不原谅他,动手又打了他一下。

  1)看了录像,请幼儿判断:谁做的队,谁做的差池?并请幼儿说出自己的理由。  2)教师教幼儿学习分析:“如果别人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是无意遇到你,又向你致歉,应该原谅他,说:‘没关系’。

”  3.教师提出一个新问题,请幼儿思考:你站在那儿玩,别人跑过来居心打你一下,你怎么办?  教师资助幼儿分析:  1)他为什么打你?是不是故障了别人?是不是别人和你逗着玩?  2)他打疼你了吗?疼说明晰什么?不疼说明晰什么?  3)他打疼了你,你怎么做?  4)他总是那么做,你怎么办?  教师启发幼儿回覆:a告诉老师,请老师解决。B学会躲闪。

C给他以有力的回手,掩护自己。  (三)竣事  在日常生活中,小朋侪要团结友爱、相互资助,不允许其父此外小朋侪。

当别人打了你,你要相识清楚是“为什么”,然后再选择合适的好的解决措施。  (四)运动延伸:组织幼儿听故事。

  反思:  现在,时时刻刻都在注意孩子的宁静,也经常瞥见一些孩子泛起一些宁静问题,为了让孩子有一些宁静知识,我们特地开展了这次宁静运动。通过与同伴的交流,他们知道那些事能做,那些事不能做。小百科:打架亦称为斗殴。

是指对立双方或多方,在相互矛盾生长到极点时,其行为特点为具有暴力倾向,以对他人发生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。


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